<<授業の一覧表>>
１） フランス語初級文法
２） 趣味のフランス語1＜音楽編＞
３） 趣味のフランス語2＜美術編＞
<<授業の一覧表>>
１） フランス語初級文法
『京大文法』を教科書として使用し、１年間でフランス語文法の全体を理解運用できるように指導したい。文法は、フランス語を習得しようとする場合、講読、作文、会話の基礎であり、「読み」「書き」「話す」能力の伸張をアシストする。この観点から講義するので、かならず予習と復習、授業への出席を欠かさないように。
２） 趣味のフランス語1＜音楽編＞
授業のテーマと目的
モーツアルトの４大オペラの一つ「コシ・ファン・トゥッテ」の台本のフランス語訳を読み、実際の上演の様子をも鑑賞する。
授業内容
ロレンツォ・ダ・ポンテのイタリア語の台本によるモーツアルトのオペラの「コシ・ファン・トゥッテ」を鑑賞する。まず第一に台詞のフランス語訳の理解を徹底する。第二に卜書きのフランス語の舞台上での具体的な展開（演出）を理解する。「コシ・ファン・トゥッテ」は、30曲以上のナンバーから構成されているので、毎回順番に１つから２つのナンバーのフランス語訳を読んでいく。あわせて、伝統的な演出による上演（ex.ムーティミラノスカラ座、ヴィーンの国立歌劇場などによる）と若き俊才演出家ピーター・セラーズによる上演などを適宜比較して、演出とは、そして解釈とはなにかを考えていきたい。
授業の進め方
1) 該当する部分の上演の記録をヴィデオで鑑賞
2) フランス語訳の徹底的理解
3) 演出の比較
4) 討論
成績の評価
１）授業中の発表（発音、訳、文法事項の説明
２）前期後期の２通のレポート
３）授業に取り組む姿勢（出席、欠席、遅刻など）
以上の３項目を数値化して、合算することにより算出。
３） 趣味のフランス語2＜美術編＞：聖母マリアとマグダラのマリア
授業内容
聖母マリアとマグダラのマリアに関する記述を読みながら、これらの解釈としてのフランスのロマネスクとゴチック美術、イタリア・ルネッサンス絵画などを取り上げる。
資料
１）フランス語訳『聖書』の中にある２人のマリアに関する記述（前期）
２）『黄金伝説』中の２人のマリアに関する記述（後期）
３）現代フランスの百科事典、キリスト教学辞典などの項目（後期）
４） 民間伝承などその他（後期）
授業の進め方
1) テクストの読解
2) 該当箇所の記述と典拠とする美術作品の比較
3) 討論
成績の評価
１）授業中の発表（発音、訳、文法事項の説明）
２）前期後期の２通のレポート
３）授業に取り組む姿勢（出席、欠席、遅刻など）
以上の３項目を数値化して、合算することにより算出。
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